Entre 6 et 12 ans, l’enfant élargit son regard et cherche à comprendre comment fonctionne le monde et quelle est sa place dans l’univers. Son imagination, son raisonnement et son sens social prennent une nouvelle importance.
Les apprentissages s’appuient sur la vision de Maria Montessori, qui relie les connaissances entre elles et met en lumière l’interdépendance de tous les phénomènes. Sciences, histoire, mathématiques, géographie et cultures deviennent autant de domaines d’exploration reliés les uns aux autres.
Dans ce parcours, l’éducateur est plus qu’un enseignant : il devient un guide et un accompagnateur de recherches, soutenant les enfants dans l’organisation de leur travail, le développement de leur autonomie intellectuelle et la coopération au sein du groupe.
Les projets collectifs, les recherches personnelles, les sorties éducatives et les activités pratiques permettent de relier les savoirs à des expériences concrètes. Le contact régulier avec la nature et le potager renforce la compréhension des cycles naturels et le respect du vivant.
Le cycle primaire est bilingue français-anglais : les enfants vivent une immersion en anglais une semaine sur deux, permettant une acquisition progressive et naturelle de la langue.
L’école devient un lieu où l’enfant apprend à comprendre, explorer et organiser le monde, tout en développant responsabilité et coopération.
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